文/李佩芬
每天下班都累趴，哪有力气陪小孩玩？
对大人而言，想到要和小孩玩好像总有困难，但对零到六岁的孩子而言，游戏却是他们最重要的学习方式。
五个给父母的建议让你了解，不必玩具、没有课程，其实你也能和孩子轻松的开始「玩」。
学龄前的孩子，尤其是尚未发展出语言的宝宝，大量倚赖「感官」来认识周遭事物。
他们听、看、闻、触摸，甚至抓起东西就往嘴里送，藉此探索整个世界。
诸多脑科学研究显示，在这段期间，给予多种感官体验与不同环境的刺激，可增进大脑突触连结，引发学习。
这个阶段，「游戏」也是孩子沟通、实验与学习的主要方式。
美国心理学者罗伦斯．柯恩（Lawrence J. Cohen）说，对成人来说，游戏或许只是「休闲活动」，但对孩子而言，游戏却是「充满魔力与想象的地点」，在游戏的当下，他们完完全全成为自己。
游戏，不仅对孩子来说意义重大，对家长也是如此。透过游戏，家长不仅能重拾消逝已久的「玩心」，也能帮助自己成为更贴近孩子世界的父母。
七岁前，孩子就像「感觉处理机」
对学龄前宝宝而言，提出感觉统合学说的珍．艾尔斯（Jean Ayres）曾形容，七岁以前的孩子像个「感觉处理机」，大量倚赖接收到的感觉刺激来解读世界。
这些一般人提到的「五感」刺激，除了常听到的眼耳口鼻手与其分别所代表的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉外，在感觉统合学说中也经常提及主司平衡与速度的「前庭觉」，以及掌管肢体姿势与位置变化「本体觉（动觉）」。
“在我们看来，甚至不只五感，应该是七感才对，”疗养院复健科主任，也是很早便将感觉统合观念引入台湾婴幼儿教育的高丽芷说，这个阶段的孩子，整天像个强力电池般动个不停，忙于寻找感觉刺激，是感觉运动快速发展的时期。这段期间，倘若能有适当的感觉与运动的经验，对日后的情绪、学习与社交能力，都有很大帮助。
